为落实《bob apple关于优化提升学生心理健康工作的行动方案》，着力破解学生心理健康工作中的难点问题，提升学生心理健康素质，促进学生健康成长成才，新闻传播学院“传心桥”心理辅导站正式成立。

“传”体现学院专业的传播属性，“心桥”表示连接心灵的桥梁，强调二级学院咨询站在心理沟通方面的重要性，就像一座桥一样连接着有心理需求的人和专业的心理帮助。心理辅导站的建立，旨在构建学校-院系-班级-宿舍四级心理健康工作体系，承担学生心理健康知识普及、实践活动、心理辅导、问题识别和队伍培训等职能。

11月6日，新闻传播学院依托“传心桥”心理辅导站及《场景传播》课程实践活动，在本校食堂前开展“自然疗愈所”植物拓印场景传播线下活动，近100位同学参加本次活动。

“传心桥”心理辅导站及“自然疗愈所”植物拓印活动现场场景

活动现场，每位参与者可领取一张种子卡参与植物拓印体验，在花草纸上留下祝福进行传递。活动还设置有互动环节，学生们可以在拓印结束后收到陌生人留下的祝福，同时自己也作为传递者，写下祝愿投进树洞。

活动现场

本次活动融合了新媒体线上提前预热，线下体验，后续反馈一系列的全传播流程，参与的同学们纷纷在社交媒体上发布自己的“拓印成品图”和“透卡风景照”。2022级印刷专业的刘溪同学在参与活动后说，制作植物拓印是释放心理压力的一个很好的出口，也让自己感受到了大自然的魅力，接下来自己要多和自然亲近。

参与活动同学现场接受采访

《场景传播》由学院老师周婷开设课程，采用理论和实践相结合的教学方法，通过案例教学与实际场景结合、调查的方法训练学生的场景传播思维，使学生学习掌握新媒体环境下实地和虚拟场景传播的方法。